1. 基本要求
学历背景 ：本科及以上学历，汉语言文学、教育学、中文及相关专业优先。
资格证书 ：持有中小学语文教师资格证。
年龄范围 ：通常要求22-45岁，具备教学热情和精力。
2. 专业能力
学科素养 ：
扎实的汉语言文学功底，熟悉古今中外经典文学作品。
掌握语文教学核心内容（文言文、现代文阅读、写作、古诗词鉴赏等）。
了解语文新课标要求，能灵活运用大单元教学、群文阅读等教学方法。
语言能力 ：
普通话标准（需达到二级甲等及以上），语言表达清晰生动。
具备优秀的写作能力，能指导学生完成各类文体创作（如议论文、散文、应用文）。
文化底蕴 ：熟悉中国传统文化、文学史，能将文化元素融入课堂教学。
3. 教学能力
课堂设计 ：能设计互动性强、富有感染力的课堂，激发学生阅读与写作兴趣。
分层教学 ：针对不同学力学生制定个性化教学方案（如基础巩固、阅读拓展、作文拔高）。
作业与评估 ：布置针对性作业（如阅读笔记、作文训练），通过多元评价体系（如口头表达、书面测试）评估学生能力。
技术应用 ：熟练使用多媒体工具（如PPT、希沃白板）及线上教学平台辅助教学。
4. 工作经验
教学经验 ：有中小学语文教学经验者优先，熟悉教材体系及考点。
活动指导 ：有组织朗诵比赛、辩论赛、文学社等经验者优先。
教研成果 ：参与过语文课程开发、课题研究或发表教学论文者优先。
5. 职业素养
责任心 ：关注学生语文素养的长期发展，耐心辅导学困生。
文学情怀 ：热爱文学，善于通过文本解读传递人文精神。
创新意识 ：探索新颖的教学形式（如情景剧表演、跨学科融合）。
团队协作 ：积极参与语文教研组活动，共享教学资源。
6. 其他要求
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应急能力 ：妥善处理课堂突发问题（如学生争议性观点讨论）。
持续学习 ：定期参加语文教学培训，关注语文教育前沿动态（如整本书阅读、任务群教学）。
7. 优先条件
特长加分 ：擅长书法、朗诵、国学经典教学者优先。
跨学科能力 ：具备历史、哲学等跨学科知识储备者优先。
证书资质 ：持有心理咨询师证、阅读指导师证等更受青睐。

备课授课 ：准备并教授科学课程，确保教学内容符合课12F70F8706BFEAD29A3D446A1352A3738B6F231B83793B849A159D8DD74DC1753533341265E8DB4500D019D7E762423C82D5E66F3A5AB399AB68CF9B533C3FED97AFD17A79F005483D613B680F7AB36AC430AB6018BFACB85F445F71624C7429517AA3CDBC28F967453345649CE1C7E420B6697E83919075程标准。
评估反馈 ：设计并实施评估，及时反馈学生学习情况。
课程开发 ：参与语文课程的设计与改进。
学生管理 ：关注学生发展，提供学习支持。
教研活动 ：参与教研，提升教学水平。
家长沟通 ：定期与家长沟通学生进展。

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